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lunes, 20 de junio de 2011

CREDENCIALIZACIÓN.

Delegados y representantes de Centros EMSaD:
 
Por este conducto les informamos que en la fecha y lugar de la Asamblea General, a realizarse el próximo Sábado 25 de Junio del presente año en el Auditorio Carlos Ramírez Ladewig, con Domicilio en la Calle Carlos Pereyra No. 100, a la vuelta de la Normal de Jalisco, se llevará a cabo el proceso de CREDENCIALIZACIÓN, procediendo a la toma de fotografías con dicho fin, para lo cual se les informa a  aquellos que estén interesados en tramitar su credencial del SUACOBAEJ, que dicho servicio operará a partir de las 12:00 horas y que tendrá un costo de $25 pesos por persona.
Agradeciendo de antemano la atención a la presente, quedamos a sus órdenes para cualquier aclaración al respecto.
 
ATENTAMENTE
 
POR LA UNIDAD GREMIAL Y EL AVANCE ACADÉMICO
 
Comité Ejecutivo Estatal
SUACOBAEJ

ASAMBLEA GENERAL 25 DE JUNIO 2011

Delegados y representantes de Centros EMSaD:

Por este conducto les hacemos llegar la convocatoria a la Asamblea General Extraordinaria a celebrarse el próximo Sábado 25 de Junio del presente año. Les recordamos la importancia que tiene la asistencia de todos los afiliados a dicha asamblea, por lo que solicitamos que hagan extensiva esta invitación haciendo conciencia entre los compañeros y compañeras del compromiso de asistir a la misma.
Sin más por el momento, nos despedimos quedando a sus órdenes para cualquier aclaración.

                                                             ATENTAMENTE

                                                         Comité Ejecutivo Estatal
                                                                 SUACOBAEJ

viernes, 17 de junio de 2011

IMPORTANTE CARGAS HORARIAS

Delegados y Representantes de Centros EMSaD:
 
Por este medio les enviamos un cordial saludo, y aprovechamos para informarles que se logró recuperar la participación sindical en el proceso de elaboración de cargas horarias, de lo cual les enviamos los oficios girados, así como el acta de instalación de la mesa bipartita, solicitándoles que impriman y publiquen dichos documentos en sus centros de trabajo. Se está dando la instrucción de que en cada plantel se lleve  a cabo, entre el lunes y el martes, una reunión con todos los docentes en la que los directores expongan la carga horaria y hagan los cambios necesarios, y que se haga una minuta de dicha reunión y la firmen delegado y director. Asimismo les solicitamos de la manera más urgente que pongan mucha atención a las definitividades de los profesores, y que nos hagan llegar también a nosotros, por este medio, todas las observaciones pertinentes. No está de más señalar la importancia que tiene llevar a cabo este proceso de la manera más correcta posible, ya que de ello dependerá que logremos garantizar el respeto a los derechos de cada uno de los docentes afiliados al SUACOBAEJ. Los docentes que ganaron horas para el semestre actual, las deben tener ya integradas en sus cargas horarias, nadie debe bajar de horas sin causa justificada y debe respetarse en todos sus aspectos el Contrato Colectivo de Trabajo, en particular la Cláusula 13 en todos sus incisos, por ejemplo recordar que ningún docente que haya llegado a 20 horas puede, bajo ningún pretexto, bajar de dicha carga horaria.
Aprovechamos también para hacer de su conocimiento que en la siguiente quincena se hará el pago de horas de apoyo a la docencia correspondientes al año 2009, con las cuales todos los docentes con 20 horas o más frente a grupo, deberán disfrutar de un total de 3 horas de apoyo a la docencia. Para finalizar les recordamos que estos son logros del trabajo sindical realizado durante las últimas semanas, por lo que les extendemos una invitación a seguir unidos y a luchar por defender nuestro Contrato Colectivo de Trabajo.
 
ATENTAMENTE
 
POR LA UNIDAD GREMIAL Y EL AVANCE ACADÉMICO
 
Comité Ejecutivo Estatal
SUACOBAEJ



 

jueves, 16 de junio de 2011

Las humanidades y la barbarie de la RIEMS(Aparecido en la Jornada, 16 de Junio)

Las humanidades y la barbarie de la RIEMS
Manuel Pérez Rocha
 
 
Mediante la RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior), la Secretaría de Educación Pública hace un nuevo intento de controlar ese nivel educativo y orientarlo de conformidad con la ideología y perspectivas del gobierno federal, ahora panista. En 1974, hace ya casi 40 años, con la fundación del Colegio de Bachilleres, el gobierno federal pretendió dominar ese sector educativo y tuvo un éxito parcial: separó al bachillerato de casi todas las universidades autónomas y se fundaron muchos planteles bajo el mando directo o indirecto de la SEP. La intención era que incluso la Escuela Nacional Preparatoria y el bachillerato del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM pasaran a formar parte del Colegio de Bachilleres bajo la dirección del gobierno federal. Afortunadamente esto último se impidió.
Después de 37 años no hay duda de que, al separar de las universidades al bachillerato, la SEP logró su propósito de despolitizarlo; tampoco hay duda del deterioro académico de esta área del sistema educativo y del enorme daño que esa medida ocasionó a la educación mexicana y a la nación entera. Ahora nuevamente, con la RIEMS, la SEP se empeña en controlar todo el nivel de bachillerato y en imponer una educación empobrecida, lo que constituye un auténtico acto de barbarie. Puesto que para lograr ese propósito se topan con límites legales y con la oposición razonada de algunas instituciones, acuden a un expediente corruptor vulgar: el dinero. A quienes acepten este proyecto se les dará dinero, a los que no lo acepten, no. La amplísima libertad con la que la SEP administra cuantiosas partidas presupuestales y la precariedad en la que viven muchas instituciones le permite imponer sus políticas sin sujeción al Poder Legislativo, ni a criterios académicos diferentes a los suyos. La Cámara de Senadores ha detenido en estos días las modificaciones legales que harían obligatorio el bachillerato, pero tanto los senadores como los diputados están totalmente al margen de una reforma del bachillerato que tendrá nuevas consecuencias desastrosas para la nación.
La UNAM se ha opuesto inútilmente a esta barbaridad. Hace más de un año, su Consejo Universitario dirigió a la SEP un comunicado en el que señala cuestiones fundamentales que debieran ser atendidas y denuncia el incumplimiento de un acuerdo de la propia SEP (el 488) con el cual se atenuaban ligeramente los desastres ocasionados por la reforma. El pronunciamiento de la autoridad universitaria no mereció respuesta de la SEP, la cual la semana pasada dejó en claro que la reforma sigue adelante, argumentando tramposamente que las instituciones que imparten el bachillerato son autónomas y eligen libremente sus planes de estudio (autonomía que tiene en el cogote el grillete del dinero de la SEP).
Hay por lo menos dos elementos de la reforma del bachillerato impulsada por la SEP que merecen una urgente crítica: el enfoque de las competencias y la desaparición de las disciplinas de humanidades y ciencias sociales. El enfoque de competencias privilegia el saber hacer como fin único de la educación y suprime otro objetivo esencial de esta tarea: enseñar a saber ser. No es necesario especular acerca de las consecuencias que tiene este enfoque; congruentes con él, sus promotores eliminan de los planes de estudio la filosofía e introducen versiones aberrantes de las demás humanidades: la historia, las letras, las artes (la música ni siquiera aparece). Los promotores de esta reforma afirman que la filosofía no desaparece pues se atiende transversalmente dentro de otras disciplinas. La literatura se confina dentro del área de comunicación (!!!) y la historia aparece como una más de las ciencias sociales junto con la administración.
Estas reformas las generan una profunda ignorancia y una ideología ramplona: la acusación de que los problemas sociales, económicos y políticos obedecen a la incompetencia del pueblo trabajador (por eso hay que hacerlos competentes y competitivos mediante las competencias); la concepción de los seres humanos solamente como productores, como empleados o, si acaso, como ciudadanos bien portados para lograr la tranquilidad social que requieren los negocios y el progreso; el desconocimiento de que la historia no es una más de las ciencias sociales, sino, además de studia humanitatis, la ciencia por antonomasia, tanto en el ámbito individual como en el social, e incluso en el de la naturaleza. El desconocimiento de que la filosofía no se reduce a la lógica sino que, con el resto de las humanidades, es el espacio de reflexión y análisis en donde buscamos entender quiénes somos y adónde vamos; el desconocimiento de que las letras, la literatura, no son simple medio de comunicación sino, con las demás humanidades, reservorio que nos provee de valores estéticos, éticos, humanos, imprescindibles para seguir siendo humanidad; el desconocimiento de que las artes son no solamente materia de apreciación sino necesidad vital de expresión y enriquecimiento personal.
Las humanidades contribuyen a dar sentido ético, estético, social, histórico y personal a lo que somos y a lo que hacemos, alimentan la voluntad, el carácter, la virtud y la sabiduría, y de esta manera dan sustento y orientación al saber hacer. A los funcionarios de la SEP no les interesó el debate con los universitarios. Para orientarse tienen a su asesor que es la OCDE, el nuevo gran hermano de la educación mexicana constituido por economistas y banqueros metidos a educadores. Para imponerse tienen un medio poderoso: el dinero.

lunes, 6 de junio de 2011

Convocatoria a asamblea de delegados

Delegados y representantes de Centros de Trabajo:

Por este medio les enviamos un cordial saludo, y les hacemos llegar adjunta la convocatoria a la asamblea de delegados a celebrarse el próximo sábado 11 de Junio a las 14:00  horas en el hotel Portobelo, en el cruce de Juárez y Federalismo en Guadalajara.

 Atentamente
Comité Ejecutivo Estatal
SUACOBAEJ

miércoles, 1 de junio de 2011

DIA DEL MAESTRO

Compañeros y compañeras del COBAEJ:   El día de hoy, que se realiza el “festejo” del día del maestro, nos encontramos con una triste realidad: ¡NO HAY NADA QUE FESTEJAR!, pues las acciones autoritarias y represivas que por parte de la Dirección General y de sus subalternos se están ejerciendo contra los docentes, que dignamente luchan  a diario por su institución y su  subsistencia, han lesionado la confianza y la armonía laboral en los centros de trabajo
·         El oficio girado por el director general con fecha de   para amedrentar y presionar a los profesores sindicalizados.
·         La exclusión, sin ningún fundamento, de la representación sindical en la revisión de cargas horarias.
·         El bloqueo de la información sobre las demandas de nuestros compañeros despedidos.
·         El accionar de la dirección administrativa aplicando “erróneamente” descuentos y faltas sin razón de ser.
·         Coacción contra  los docentes para que firmen  un contrato individual lesivo y con errores
·         Amenazando que toda acción sindical será sancionada con la ley, su ley  por supuesto.
Es por eso que se han tomado las siguientes acciones en defensa de nuestros derechos laborales y sindicales;
-          El ingreso de las 13 demandas de los profesores que fueron despedidos injustamente por el cierre del EMSaD 63;
-          Demanda penal contra la directora del plantel 12 por privación de la libertad
-          Emplazamiento a huelga por violaciones al Contrato Colectivo.
Te CONVOCAMOS a unirte a esta lucha, pues  las violaciones a nuestro Contrato Colectivo son un agravio a nuestro derecho;  juntos daremos la  lucha para hacernos valer y dignificar nuestra fuerza como trabajadores. Estamos seguros de que GANAREMOS!!!
EL CONTRATO COLECTIVO ES TUYO, ¡DEFIÉNDELO!